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"खेल और खेल की तरह अभ्यास, व्यक्तिगत चुनौतियों और पूछताछ तकनीकों के साथ जो प्रतिबिंबित प्रक्रियाओं को प्रोत्साहित करते हैं और सामरिक समझ को बढ़ावा देते हैं, निर्णायक निर्णय लेने को विकसित करने में मदद करते हैं और खिलाड़ियों को यह पहचानने में मदद करते हैं कि उनके फुटबॉल कौशल संदर्भ में कहां लागू होते हैं।" - जॉन ऑलप्रेस, एफए नेशनल प्लेयर डेवलपमेंट कोच (7-16)


फुटबॉल मंत्रालय कौशल सिखाने और रचनात्मक, आत्मविश्वास से भरे खिलाड़ियों और बच्चों को विकसित करने के लिए छोटे-पक्षीय खेलों (एसएसजी) में दृढ़ता से विश्वास करता है। बहुत बार बच्चों को खेल के पूर्ण वयस्क संस्करण को खेलने के लिए दौड़ाया जाता है, जहां गेंद पर कम स्पर्श होते हैं, खेल में शामिल होने के कम अवसर होते हैं, निर्णय लेने की संभावना कम होती है जिससे सीखने की संभावना होती है, और स्पष्ट करने के लिए अधिक दबाव होता है। पिच के 'खतरनाक' क्षेत्रों से गेंद।


छोटे पक्षीय खेल क्या हैं?

छोटे-पक्षीय खेलों में कोई भी प्रतिस्पर्धी, विरोधी खेल शामिल होता है जहां टीम का आकार 6 या 7 खिलाड़ियों से कम होता है। फुटबॉल मंत्रालय में यह अक्सर 2v2 से 5v5 खेलों का रूप लेता है। हमारी4v4 मिनी-लीगकार्रवाई में छोटे-पक्षीय खेलों के अच्छे उदाहरण हैं।


बड़े-पक्षीय खेलों में क्या समस्या है?

इंग्लैंड भर में कई लीग और प्रतियोगिताओं में, बच्चों को 11 साल की उम्र में 9v9 या 11v11 खेलों में प्रदर्शन करने के लिए मजबूर किया जाता है। इस उम्र के बच्चे अभी भी अपने कौशल-विकास के वर्षों की ऊंचाई पर हैं, और यहां तक ​​​​कि जिन्हें कम क्षमता माना जाता है, उनके पास अभी भी कौशल, स्वभाव और कौशल की एक अच्छी श्रृंखला विकसित करने का मौका है।रचनात्मकता.


12 वर्ष से कम आयु के सभी बच्चों के लिए, फुटबॉल मंत्रालय का मानना ​​है कि 2v2, 3v3 या 4v4 खेल अपने पैरों पर गेंद का आनंद लेने और हर समय खेल खेलने के सभी पहलुओं में सीधे शामिल होने का सर्वोत्तम अवसर प्रदान करते हैं - इस प्रकार अधिकतम सीमित समय में सीखने के अवसरों की संख्या उन्हें सुंदर खेल खेलने में खर्च करनी पड़ती है।


"जब भी मुझे कोई ऐसा खिलाड़ी मिलता है जिसे मैं पसंद करता हूं, तो मैं पूछता हूं कि उसने फुटबॉल में कैसे शुरुआत की और अगर वह 'द स्ट्रीट' कहता है, तो मुझे पता है कि उसका मतलब 5-एक तरफ है और मुझे तुरंत पता है कि वह समझता है कि कैसे बचाव करना है, गेंद को रखना है, गेंद को पास करना है और समाप्त करें। यदि अच्छी दृष्टि और समझ के साथ संयुक्त हो, तो उसके पास शीर्ष खिलाड़ी बनने के लिए सभी तकनीकी उपकरण होंगे" - आर्सेन वेंगर


बच्चों को टीमों और खेलों में खेलने के लिए मजबूर करना जो उनके कौशल-विकास की जरूरतों के लिए बहुत बड़े हैं, इसके कई हानिकारक प्रभाव हैं: खेल में कम भागीदारी, कम सफल कार्य, कम मज़ा, कम सीखने के अवसर; 'गुच्छा' क्योंकि खिलाड़ी आवश्यक बड़ी दूरी पर गेंद को पार करने के लिए शारीरिक रूप से सक्षम नहीं हैं; फलस्वरूप बड़े शारीरिक रूप से परिपक्व बच्चों का चयन (विशेषकर वे जो रक्षात्मक क्षेत्रों से इसे 'बूट कर सकते हैं') छोटे लेकिन अधिक कुशल, चतुर खिलाड़ियों पर। बड़े-पक्षीय खेलों में कोचिंग अक्सर कौशल, अभिव्यक्ति और आनंद के विकास के बजाय खिलाड़ियों को स्वभाव और व्यक्तित्व के साथ बनाने के लिए पदों और अधिक जटिल 'वयस्क' रणनीति पर अधिक ध्यान केंद्रित करती है। लक्ष्य में खेलने वाले गोलकीपर जो उनके लिए बहुत बड़े हैं, सफलता की कमी से बाधित होते हैं, और स्ट्राइकरों को ऐसे गोल करने के तरीके खोजने के लिए चुनौती नहीं दी जाती है जो शक्ति और पाशविक बल पर भरोसा नहीं करते हैं। इसका परिणाम यह होता है कि हम (एक राष्ट्र के रूप में!) पर्याप्त खिलाड़ी नहीं पैदा करते हैं जो अन्य देशों के समान स्तर पर प्रदर्शन करने के लिए पर्याप्त कुशल हैं। हम 11 साल की उम्र के बाद संगठित फ़ुटबॉल से बड़ी संख्या में ड्रॉप-आउट दर का भी अनुभव करते हैं। संक्षेप में, बड़े-पक्षीय खेल प्रारूप हमारे युवा फुटबॉलरों को विफल कर रहा है।

छोटे-पक्षीय खेलों के प्रमाण

  • लिवरपूल विश्वविद्यालय अध्ययन- 9-10 साल के बच्चों के लिए 7v7 से 11v11 की तुलना: 20 मिनट के खेल में, 7v7 में 149 अलग कौशल, 11v11 में 111 की तुलना में, 10 ड्रिबल की तुलना में 35 ड्रिबल, कई गोल प्रयासों से दोगुना।
  • मैनचेस्टर यूनाइटेड अध्ययन- 9 से कम उम्र के लिए 4v4 से 8v8 की तुलना में: 4v4 गेम ने पास की संख्या में 135% की वृद्धि की, स्कोरिंग प्रयासों की संख्या 260%, 1v1 मुठभेड़ों की संख्या में 225%, ड्रिब्लिंग कौशल की संख्या में 280% की वृद्धि हुई।
  • मिनियापोलिस अध्ययन- 10 और 11 साल के बच्चों के लिए 4v4 से 11v11 की तुलना: औसतन, प्रत्येक खिलाड़ी 4v4 गेम में गेंद को 12 गुना अधिक बार छूता है।

एसएसजी के अन्य लाभ

फ़ुटबॉल मंत्रालय का मानना ​​है कि बच्चे अपनी क्षमता/आत्मविश्वास के स्तर (आयु/अवस्था, या सीखने की ज़रूरतों) के लिए उपयुक्त खेलों में खेलते समय सबसे अच्छा सीखते हैं। जब एक टीम दूसरे पर हावी होती है और 10-0 से जीतती है, या जब एक या दो खिलाड़ी किसी खेल पर हावी होते हैं और दूसरे बच्चों को गेंद मुश्किल से मिलती है, तो बहुत कुछ सीखने को नहीं मिलता है। सभी के लिए इष्टतम सीखने के लिए, यह सबसे अच्छा है यदि एक टीम के सभी खिलाड़ी, एक खेल में दोनों टीमें और एक लीग में सभी टीमें लगभग बराबर हों। कई लीग या क्लब इसे प्रदान करने में सक्षम नहीं हैं क्योंकि वे खिलाड़ियों को 12 से 16 खिलाड़ियों की टीमों या दस्तों में समूहित करते हैं। यदि इसके बजाय उन्होंने खिलाड़ियों को चार की टीमों में बांटा और 4v4 गेम खेले, तो उन्हें समूह के खिलाड़ियों और लगभग समान क्षमता वाली टीमों के लिए आसान लगेगा - इस प्रकार एक टीम या एक खिलाड़ी के वर्चस्व की समस्याओं से बचा जा सकता है। SSG इष्टतम सीखने के अवसर प्रदान कर सकते हैं क्योंकि समूह छोटे होते हैं और इसलिए खेलों का अधिक समान रूप से मिलान किया जा सकता है।


निष्कर्ष

"फुटबॉल के लिए विशिष्ट विकास अनुसंधान ने पहचान की है कि जो खिलाड़ी पेशेवर स्तर पर पहुंच गए हैं, वे प्रति वर्ष 6 और 12 (लगभग 1800 घंटे) की उम्र के बीच 300 घंटे से अधिक फुटबॉल से संबंधित खेल गतिविधियों में लगे हुए हैं। यह उन खिलाड़ियों द्वारा जमा किए गए घंटों से दोगुना था, जो पहले अभिजात वर्ग के कार्यक्रमों में और बाद में बाहर कर दिया गया या रिहा कर दिया गया" - मार्टिन डिगल, एफए प्रोफेशनल क्लब कोच एजुकेटर


हमें अपने बच्चों के द्वारा खेले जाने वाले खेलों में गेंद के प्रति उनके प्रदर्शन को अधिकतम करने की आवश्यकता है - उनमें से कई के लिए उनके पास प्रत्येक सप्ताह केवल सीमित मात्रा में फ़ुटबॉल समय होगा। गेंद को नियंत्रित करने में महारत हासिल करने के लिए घंटों अभ्यास करना पड़ता है और सीखने के लिए स्थायी बनने के लिए सीखने के कई अवसरों की आवश्यकता होती है।


SSG खिलाड़ियों को खेल में अधिक भागीदारी, अधिक सफल कार्य, अधिक सीखने के अवसर प्रदान करते हैं। SSG अधिक कुशल खिलाड़ी, अधिक रचनात्मक खिलाड़ी, बेहतर निर्णय लेने के कौशल वाले खिलाड़ी, खेल में उनके सामने आने वाली चुनौतियों के लिए व्यापक विविधता वाले खिलाड़ी विकसित करेंगे।

SSG बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के लिए बेहतर अनुकूल होते हैं - वे लगातार खेल में शामिल होते हैं, जोखिम लेने के लिए अधिक इच्छुक होते हैं, और अधिक कम जटिल निर्णयों का सामना करते हैं। कोई भी 11v11 गेम कई 2v1, 1v1 और 1v2 स्थितियों से बना होता है। इसे विस्तारित करना और यह 3v2 या 4v3 स्थिति बन जाता है। एक बच्चे के सामरिक सीखने के लिए आवश्यक परिस्थितियों को फिर से बनाने के लिए आपको सभी 22 खिलाड़ियों की आवश्यकता नहीं है। असंबद्ध खिलाड़ियों को तस्वीर से बाहर निकालना बेहतर है, और एसएसजी का उपयोग करके सभी खिलाड़ियों के लिए 2v1, 3v2 और 4v3 चुनौतियों की पुनरावृत्ति की संख्या में वृद्धि करना बेहतर है।


हमारा वादा: 6+ आयु वर्ग के बच्चों के लिए, सत्र का कम से कम आधा भाग कौशल गतिविधियों या 5v5 से कम के छोटे-पक्षीय खेल होंगे, और सत्र के कम से कम तीन-चौथाई में खेल से संबंधित निर्णय लेने का एक तत्व शामिल होगा।


देखनाछोटे तरफा गेम को कैसे सेट अप करेंअपने कार्यक्रम में एसएसजी का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीके के बारे में अधिक जानकारी के लिए।

और भीछोटे-छोटे खेलों में सीखना मापना.


अग्रिम पठन

लर्निंग थ्रू प्ले (पॉल कूपर की एसएसजी पुस्तक)

कॉपीराइट फुटबॉल मंत्रालय 2020 - सर्वाधिकार सुरक्षित

मार्क कार्टर

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