बालेबाजी


सत्रों में संगीत का उपयोग करना

संगीत में ध्यान आकर्षित करने, मनोबल बढ़ाने, भावना पैदा करने, मनोदशा बदलने, पिछली यादों की याद दिलाने के रूप में कार्य करने, कार्य दर बढ़ाने, आत्मविश्वास बढ़ाने और गति को लय को बढ़ावा देने की शक्ति होती है। फुटबॉल मंत्रालय में, खुश और उत्थान नृत्य संगीत अधिक रचनात्मकता, अधिक आनंद और अधिक स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करता है। इस तरह इसका उद्देश्य स्ट्रीट फ़ुटबॉल के माहौल और माहौल को फिर से बनाना है। यह खिलाड़ियों (और कोचों!) को विरोधियों को हिलाने, हिलाने और धोखा देने की प्रेरणा और प्रेरणा प्रदान करता है।


सभी संगीत का सबसे अच्छा मतलब है कि बच्चों को उन पर चिल्लाते हुए वयस्कों के हस्तक्षेप के बिना आनंद लेना और प्रयोग करना जारी रखना चाहिए! यह स्वतंत्र खिलाड़ियों को विकसित करने में मदद करता है जो कोचों पर निर्भर नहीं हैं कि उन्हें क्या करना है।


संगीत का बहुत प्रभावी ढंग से शिक्षण समय को विरामित करने के लिए उपयोग किया जाता है। जब संगीत बंद हो जाता है, तो अचानक सन्नाटा छा जाता है जो खिलाड़ियों का ध्यान आकर्षित करता है। इस चुप्पी में, कोच प्रभावी ढंग से काम कर सकता है - प्रदर्शन करना, सवाल पूछना और विकल्प सुझाना। एक बार जब कोच समाप्त हो जाता है, तो संगीत वापस आ जाता है, और खिलाड़ी जानते हैं कि यह खेलने और फिर से प्रयोग करने का उनका समय है।


हम किस प्रकार का संगीत बजाते हैं? कुछ भी उच्च गति, बच्चों के अनुकूल और खुश गीत के साथ! हम संगीत के साथ MoF सत्र प्रदान करने के लिए विभिन्न डांस डीजे के साथ काम कर रहे हैं, जिसमें एक निरंतर और उत्थान की धड़कन है।


दस वर्षों के लिए MoF में लीड कोच ल्यूक हिंडेस ने फुटबॉल प्रशिक्षण में आनंद और प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए संगीत के उपयोग पर अपना खेल विज्ञान अध्ययन पूरा किया है। इस अध्ययन में, ल्यूक ने संगीत और गैर-संगीत सत्रों में प्रतिभागियों की हृदय गति की निगरानी की, और कथित कार्य-दर और आनंद को मापा। उन्होंने पाया कि गैर-संगीत सत्र में काफी अधिक कथित प्रयास और काफी कम आनंद था। उनके मुख्य निष्कर्ष हैं:

बेहतर कौशल अधिग्रहण . उदाहरण के लिए, यदि ड्रैग बैक टर्न जैसे नए कौशल का प्रयास किया जाता है, तो यह नया कौशल हासिल किया जाएगा और संगीत की परिस्थितियों में सही समय पर अधिक तेजी से उपयोग किया जाएगा।

एकाग्रता अधिक है फुटबॉल से संगीत सत्र के दौरान। बच्चे अपने आसपास दूसरों से कम विचलित होते हैं और दूसरों से कम विचलित होते हैं इसलिए उनका व्यवहार बेहतर होता है।

बच्चे अधिक रचनात्मक होते हैं।गेंद को जितना संभव हो उतना दूर साफ़ करने के बजाय, वे गेंद को सकारात्मक पहले स्पर्श के साथ प्राप्त करते हैं और सत्रों या अपने स्वयं के व्यक्तिगत कौशल में सीखे गए कौशल का प्रयास करने या रचनात्मक पास का उपयोग करने के इच्छुक हैं।

गेंद से अधिक गति। फुटबॉल केवल गेंद पर आप क्या कर सकते हैं, इसके बारे में नहीं है, यह गेंद से बुद्धिमान आंदोलन के बारे में है और संगीत की शुरूआत उस आंदोलन को प्रोत्साहित करती है। साथ ही खेले जाने वाले खेलों की गति बहुत तेज होती है - उच्च गति वाला संगीत उच्च गति वाले खेल को प्रोत्साहित करेगा।

ल्यूक के काम का समर्थन करने और उसमें जोड़ने के लिए, विशिष्ट एमओएफ संदर्भ में संगीत का उपयोग करने के हमारे अनुभव (इनडोर हॉल, गेम के माध्यम से सीखना, उम्र 5-11) ने दो दिलचस्प लाभ दिखाए हैं:

  1. संगीत को एक शिक्षण उपकरण के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है और शिक्षण प्रक्रिया को प्रबंधित करने में मदद करता है। जब संगीत चालू और तेज होता है, तो बच्चे जानते हैं कि यह उनके खेलने और खेल को एक्सप्लोर करने का समय है। उन्हें उन माता-पिता से निर्देश सुनना मुश्किल लगता है जो खेल कार्रवाई से दूर हैं। वे अपने खेल की दुनिया में और अधिक 'खो' सकते हैं। कोच अचानक संगीत को बंद करके फोकस को जल्दी और प्रभावी ढंग से बदलने में सक्षम है। सन्नाटे में, बच्चे अचानक चौकस हो जाते हैं, और कोच का तत्काल ध्यान एक छोटे, तीखे हस्तक्षेप के लिए होता है। फिर यह संगीत फिर से चालू हो जाता है और बच्चे फिर से खेल को एक्सप्लोर कर सकते हैं।
  2. हमने पाया है कि संगीत के माहौल में निम्न-स्तरीय विघटनकारी व्यवहार एक समस्या से बहुत कम है। जब संगीत बज रहा होता है तो बच्चों की स्वाभाविक प्रतिक्रिया चलती है और खेलना होता है। अनुत्पादक चर्चाओं को जारी रखने का कम अवसर है जिसमें नकारात्मक टिप्पणियां, चिढ़ाना या दूसरों की आलोचना शामिल हो सकती है। बच्चों के बीच तर्क संगीत के माहौल में उसी तरह गति नहीं पकड़ते जैसे वे शांत वातावरण में हो सकते हैं। यह हमें ऐसे स्थान प्रदान करने में मदद करता है जो बच्चों के लिए मित्रवत हैं और जहां वे इस बात की चिंता करने के बजाय खेल खेलने में अधिक सक्षम हैं कि किसने क्या कहा और कैसे प्रतिक्रिया दी।

बेशक, संगीत में एक बड़ी खामी भी है: खेल खेलने के दौरान बच्चे एक-दूसरे को नहीं सुन सकते हैं इसलिए गेंद के लिए मौखिक कॉल (या बच्चों के बीच अन्य निर्देश) सुनना और जवाब देना कठिन होता है।


अन्य बच्चों के खेल कार्यक्रमों के लिए जो सत्रों में संगीत के उपयोग का पता लगाने के इच्छुक हैं, हमारे अनुभव के आधार पर एक प्रमुख सलाह: आपके पास एक संगीत प्रणाली होनी चाहिए जिसे आप जल्दी से बंद और फिर से चालू कर सकते हैं। पूरे अनुभव के दौरान लगातार तेज संगीत बजाना बहुत कम काम का है - यह शिक्षण को अविश्वसनीय रूप से कठिन बना देता है। संगीत का मूल्य कोच की मात्रा को प्रबंधित करने और पर्यावरण को बनाने, प्रबंधित करने और नियंत्रित करने में मदद करने की क्षमता में है।


प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए संगीत की शक्ति पर अधिक जानकारी और प्रेरणा के लिए देखेंऑडियो ईंधन.


अग्रिम पठन:

कॉपीराइट फुटबॉल मंत्रालय 2020 - सर्वाधिकार सुरक्षित

मार्क कार्टर

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