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हमारी सभी नीतियां, सहमति प्रपत्र और आचार संहिता हमारे बाल संरक्षण पृष्ठ पर उपलब्ध हैं। माता-पिता के लिए यह पढ़ना आवश्यक है:

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क्या आप किसी बच्चे पर चिल्लाएंगे जब

वे पढ़ना सीख रहे थे?

 

'सीटी आओ':

 

 

'बच्चों से वयस्क क्या सीख सकते हैं'

Adora Svitak द्वारा (उम्र 12)

 

'स्कूल रचनात्मकता को मारते हैं'

और'बदलते शिक्षा प्रतिमान'

सर केन रॉबिन्सन द्वारा

 

अमेरिकन सिस्टम पार्ट 1: क्या यह टूट गया है?

- एक मां की अपने बेटे के खिलाड़ी के बारे में राय

विकास यात्रा (इस लेख का अंतिम वाक्य अनिवार्य पठन है!)

 

पालन-पोषण सांस्कृतिक है!

'क्यों चीनी माताएं श्रेष्ठ हैं'

- एक अलग दृष्टिकोण

 

"यदि आप सर्वश्रेष्ठ बनने का प्रयास करते हैं जिसमें आप सक्षम हैं, तो मुझे लगता है कि यह सफलता है" - प्रतिभाशालीजॉन वुडन, पूर्व यूसीएलए कोच, सच्ची सफलता पर

 

खेलों में माता-पिता का व्यवहार कठिन होता है

नियंत्रण करें जब आपकी टीम हार रही हो।

यहाँ कुछ लोगों द्वारा "इसे कैसे करें" वीडियो है

कैटलन माता-पिता।

L'Equip Petit

इसका आनंद लें, आनंद लें! यही है

बच्चे करने की कोशिश कर रहे हैं।

 

बीबीसी रेडियो 4:बच्चों के फुटबॉल की जांच . एक टीम के लिए खेलने का फैसला करने के बाद सभी माता-पिता के लिए सुनने लायक है, अगर केवल यह देखना है कि आपके बच्चों के लिए क्या स्टोर है।

 

जॉन ऑलप्रेसफुटबॉल माता-पितापृष्ठ

 

टचलाइन पिताजी- एक खेल माता-पिता का ब्लॉग

 

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क्या एक दुःस्वप्न खेल माता-पिता बनाता है

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प्रारंभिक विशेषज्ञता: यह एक बुरा विचार क्यों है

 

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समझ कैसे

हम सीखते हैं:

  • नज़रिया (ड्वेक)
  • प्रतिभा कोड (कोयले)
  • के बारे में बता देना (क्लाक्सटन)

ट्यूब यात्रा, समुद्र तट की छुट्टियों आदि के लिए सभी अच्छे हैं।

 

मौलिक आंदोलन कौशल (एफएमएस)

बच्चों को प्रतिदिन हिलने-डुलने का अभ्यास करना चाहिए। निम्नलिखित पृष्ठ उन गतिविधियों के लिए विचार देते हैं जो माता-पिता अपने बच्चों के साथ अपने घर में कर सकते हैं:

माता-पिता और परिवार फुटबॉल कार्यक्रम मंत्रालय का एक अभिन्न अंग हैं। हमारा उद्देश्य आत्मविश्वास से भरे, रचनात्मक, कुशल फुटबॉल खिलाड़ियों को विकसित करना है, और हम सहायक और समझदार माता-पिता के समूह के बिना ऐसा नहीं कर सकते। यह पृष्ठ फुटबॉल माता-पिता को बताता है कि वे हमारे लक्ष्य को प्राप्त करने में हमारी सहायता कैसे कर सकते हैं।


"अगर हम ऐसा माहौल बनाना चाहते हैं जहां युवा खिलाड़ी खेल का आनंद लें, गेंद को प्राप्त करने और नए कौशल और तकनीकों को आजमाने का आत्मविश्वास रखें - उन्हें चिल्लाते हुए वयस्कों से घिरे भालू के गड्ढे में रखने से वांछित परिणाम होने की संभावना नहीं है" - डर्मोट कोलिन्स, एफए सम्मान प्रबंधक


एक सकारात्मक सीखने का माहौल बनाने में मदद करना

माता-पिता फुटबॉल मंत्रालय के सत्र के आयोजन स्थल पर पहुंचने से पहले ही माहौल और माहौल को आकार देने में मदद करते हैं। माता-पिता यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि उनका बच्चा समय पर पहुंचे, अच्छी तरह से खिलाया और आराम किया, और रचनात्मक खेल के लिए मन की सही स्थिति में।


"वयस्क दर्शक और कोच बच्चों के खेल में मेहमान हैं। हम मेहमान हैं क्योंकि यदि कोई वयस्क उपस्थित नहीं होता है, तो हमारे मेजबान, बच्चे, अभी भी एक खेल खेल सकते हैं। बच्चों को वयस्कों की आवश्यकता नहीं है जब तक कि हमारे पास पेशकश करने के लिए कुछ सकारात्मक न हो" - डगलस ई. अब्राम्स, यूनिवर्सिटी ऑफ मिसौरी-कोलंबिया स्कूल कानून का


फ़ुटबॉल मंत्रालय के कार्यक्रम (और सामान्य तौर पर फ़ुटबॉल के बारे में) के बारे में छोटे बच्चों की धारणाएँ उनके माता-पिता द्वारा उनसे की जाने वाली बातचीत से बहुत अधिक प्रभावित होंगी। एक बच्चे का आत्म-सम्मान और आत्मविश्वास बढ़ सकता है यदि वे जानते हैं कि उनके माता-पिता ने उन्हें खेलते हुए देखकर आनंद लिया है। माता-पिता को जो कुछ उन्होंने देखा है उसके बारे में सकारात्मक होने का प्रयास करना चाहिए - अपने बच्चे को जो सकारात्मक चीजें उन्होंने हासिल की हैं, उसके लिए विशिष्ट प्रशंसा दें, चाहे वह कुछ नया करने का साहस और आत्मविश्वास हो, एक फुटबॉल-निर्णय जो उन्होंने एक खेल के दौरान किया था (पास करने के लिए) /शूट करना, ड्रिबल करना, हिलना), या कुछ नया जो उन्होंने करना सीखा। इस तरह, MoF के बच्चे नई चीजों को आजमाने की अपनी क्षमता में अधिक आत्मविश्वास विकसित करेंगे। (यह सीखने के लिए फायदेमंद है: हम मानते हैं कि सीखना तब होता है जब आप उन परिस्थितियों का सामना करते हैं जिनके लिए आपके पास कोई निश्चित उत्तर नहीं होता है)।

(इंग्लैंड की महिला सर्वकालिक स्टॉप स्कोरर) केली स्मिथ का अपने पिता के साथ संबंध उनकी सफलता का एक मूलभूत हिस्सा रहा है। यह वीडियो सभी माता-पिता को अपने बच्चों को खेलने और उनका समर्थन करने के लिए समय बिताने के लिए प्रेरणा प्रदान करता है।


यह समझना कि हम क्या हासिल करने की कोशिश कर रहे हैं और हम कैसे सोचते हैं कि हम इसे कैसे हासिल कर सकते हैं

हम चाहते हैं कि माता-पिता यह समझें कि हम अन्य बच्चों के कार्यक्रमों से अलग क्यों हैं, और MoF की तुलना उन अन्य गतिविधियों से करें जिनमें उनके बच्चे भाग लेते हैं। हम चाहते हैं कि माता-पिता सवाल करें - मेरा बच्चा कैसे सीख रहा है? हम चाहते हैं कि वे इस बात पर ध्यान दें कि प्रत्येक गतिविधि में बच्चे कितने शामिल और शामिल हैं, कितनी बार वे खुद को ऐसी परिस्थितियों में पाते हैं जिनके लिए उनके पास कोई आसान जवाब नहीं होता है, और उन्हें कितने अवसर मिलते हैं कि वे गलतियाँ करें और सफल भी हों। हम छोटे बच्चों के माता-पिता को उच्च उम्मीदों के साथ प्रदान करना चाहते हैं, खासकर बच्चों के फुटबॉल कार्यक्रमों के लिए।


MoF का मानना ​​है कि 20 साल के समय में फुटबॉल आज के फुटबॉल से बहुत अलग होगा। फुटबॉल उन तरीकों से विकसित, विकसित और बदलेगा जिनकी हम कल्पना नहीं कर सकते (जैसा कि पिछले 20 वर्षों में हुआ है)। भविष्य के खेल में सफल फुटबॉलर बनने के लिए आज के बच्चों को आत्मविश्वास, रचनात्मकता और कौशल की आवश्यकता होगी। केवल यह जानना काफी नहीं होगा कि आज के वयस्क (कोच और माता-पिता) फुटबॉल के बारे में क्या जानते हैं। यही कारण है कि हम बच्चों को अपनी गलतियाँ करने और अपने स्वयं के उत्तरों का आविष्कार करने की स्वतंत्रता देने में विश्वास करते हैं। (यह उन्हें टचलाइन से हमारे अपने निर्धारित उत्तरों को खिलाने के लिए बेहतर है)।


"सबसे बड़ा उपहार जो आप अपने बच्चों को उनकी खेल भागीदारी के दौरान दे सकते हैं, वह है समर्थन। जब उनसे पूछा गया कि समर्थन के मामले में वे अपने माता-पिता से सबसे ज्यादा क्या पसंद करेंगे, तो ज्यादातर बच्चे अपनी पसंद को प्रोत्साहित करने और स्वीकार करने का सुझाव देते हैं।" - ऑस्ट्रेलियाई खेल आयोग


सभी MoF माता-पिता को इसे समझने की कोशिश करनी चाहिए, और एक ऐसा वातावरण विकसित करने में मदद करने के लिए प्रशिक्षकों के साथ काम करना चाहिए जो तनाव मुक्त हो और जहां सीखने की प्रक्रिया के हिस्से के रूप में गलतियों का स्वागत किया जाए। वास्तव में इसका अर्थ है: माता-पिता को किनारे से बच्चों पर चिल्लाना नहीं चाहिए ("इसे लात मारो!", "गोली मारो!", "मेरे बेटे के नीचे!" आदि)।


अंग्रेजी संस्कृति में बच्चे अपने साथियों से अलग दिखने की कोशिश में बहुत प्रयास करते हैं, और इसका मतलब अक्सर अपनी प्रतिभा को छिपाना होता है। यह आंशिक रूप से विफलता (शर्मिंदगी, उपहास) के परिणामों के डर के कारण है, और इसलिए भी कि कोई भी "शो-ऑफ" ब्रांडेड होना पसंद नहीं करता है। एक महान फुटबॉल अभिभावक हमें उनके बच्चे को अभिव्यंजक होने के लिए प्रोत्साहित करने में मदद करेगा। MoF में, हम चाहते हैं कि बच्चे दिखावा करने में सक्षम हों और इसे यथासंभव सकारात्मक रूप से प्रोत्साहित करें। हम उम्मीद करते हैं कि माता-पिता तालियों और प्रशंसा के साथ इसे फिर से लागू करेंगे, न कि अपरिहार्य गलतियों पर आलोचना करने के बजाय जो तब होगा जब एक शिक्षार्थी कुछ नया या अलग करने की कोशिश करेगा।


ऐसा कोई तरीका नहीं है जिससे हम सप्ताह में एक घंटे में आत्मविश्वासी, रचनात्मक, कुशल फुटबॉल खिलाड़ी तैयार कर सकें। इसलिए हम हर हफ्ते होमवर्क देते हैं। एक होमवर्क गतिविधि आम तौर पर गेंद के साथ अभ्यास करने के लिए कुछ तकनीकी होती है, जैसे ड्रैग-टर्न या स्टेप-ओवर। माता-पिता को चाहिए कि वे अपने बच्चों को इस गृहकार्य का अभ्यास करने के लिए सक्रिय रूप से प्रोत्साहित करें।

MoF प्लेयर रिफ्लेक्शन टूल


हमने युवा खिलाड़ियों के लिए एक शानदार, मुफ़्त, ऑनलाइन टूल विकसित किया है जो उन्हें अपने फ़ुटबॉल सीखने पर प्रतिबिंबित करने में मदद करता है और उन्हें बढ़ने, सीखने और प्रगति करने में मदद करने के लिए प्रासंगिक सामग्री प्रदान करता है। लियो मेस्सी, स्टीफ ह्यूटन और कई अन्य अभिनीत ...

जीतना बनाम सीखना

"आप देखते हैं कि लिवरपूल और कैराघेर गेंद जीतते हैं और इसे स्टैंड में बूट करते हैं और प्रशंसक तालियाँ बजाते हैं। वहाँ एक दहाड़ है! वे यहाँ कभी भी तालियाँ नहीं बजाएँगे" - ज़ावी


जीत और सीखने के बीच अक्सर संघर्ष होता है। आइए एक उदाहरण देखें: 8 साल के बच्चों के लिए एक छोटे-पक्षीय खेल में, एक बच्चे ने गेंद को अपने लक्ष्य के पास प्राप्त किया है। बच्चे को यह तय करने की जरूरत है कि क्या करना है, और उन्हें जल्दी से निर्णय लेने की जरूरत है या प्रतिद्वंद्वी गेंद को चुरा लेगा। फुटबॉल मंत्रालय में, हम मानते हैं कि बच्चे के निर्णय को प्रभावित करने वाले मुख्य कारकों में से एक वह वातावरण है जिसमें वे खेल रहे हैं।


उच्च दबाव वाले वातावरण में जहां जीत पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, यह बच्चा तनाव की स्थिति में होगा और उनका निर्णय इस बात पर आधारित होगा कि वे क्या करना सबसे सुरक्षित बात मानते हैं। वे गलती करने से डरेंगे, और वे शायद गेंद को पिच से या जितना संभव हो सके उनसे दूर कर देंगे। इस तरह के जीत-केंद्रित वातावरण में, इस तरह के सुरक्षित खेल को अक्सर माता-पिता और प्रशिक्षकों द्वारा प्रोत्साहित और उत्साहित किया जाता है - और बच्चे सुरक्षित रहना सीखते हैं और जोखिम नहीं लेना सीखते हैं।


हालांकि यदि पर्यावरण सीखने पर केंद्रित है, तो बच्चा कम तनाव महसूस करेगा, और अपना समय लेने और रचनात्मक होने में अधिक सक्षम होगा। यदि बच्चा जानता है कि गलतियाँ करना ठीक है, तो वे सुरक्षित विकल्प के लिए दबाव महसूस नहीं करेंगे, और इसके बजाय वे गेंद को प्रतिद्वंद्वी के सामने से ड्रिबल करना या जानबूझकर पास बनाना चुन सकते हैं। वे गेंद खो सकते हैं, या नहीं। लेकिन पिच से गेंद को बूट करने की तुलना में अधिक चतुर कुछ करने की कोशिश में, वे इस बात का आवश्यक ज्ञान प्राप्त कर रहे होंगे कि उनके लिए क्या काम करता है और क्या नहीं। सीखने-केंद्रित वातावरण में वर्षों के अनुभव से प्राप्त यह ज्ञान बच्चों को भविष्य के अच्छे फुटबॉल खिलाड़ियों में बदल देगा।


"जब 9, 10, 11 साल की उम्र में फ़ुटबॉल मैच जीतने पर ज़ोर दिया जाता है, तो इसका मज़ा कम हो जाता है; केवल परिणाम प्राप्त करने की कोशिश करना ऐसा नहीं होना चाहिए। यह केवल खेल का आनंद लेने और बहुत कुछ प्राप्त करने के बारे में होना चाहिए। गेंद को छूना और कब्जे में अधिक आरामदायक होना; मुझे लगता है कि कुछ ऐसा होगा जो आपको बड़े होने पर एक बेहतर खिलाड़ी बना देगा" - पीटर क्राउच


माता-पिता उस वातावरण को बनाने में पूरी तरह से महत्वपूर्ण हैं जिसमें बच्चे खेलते हैं। छोटे बच्चों के लिए, माता-पिता, न कि कोच उनके जीवन में महत्वपूर्ण प्रभाव डालते हैं। माता-पिता की छोटी से छोटी स्वीकृति या टिप्पणी भी बच्चे के खेलने, सीखने और विकसित होने के तरीके पर व्यापक प्रभाव डाल सकती है:


"बच्चे अपने जीवन में वयस्कों द्वारा कभी-कभी अनजाने में किए गए मौखिक और गैर-मौखिक संकेतों को जल्दी से ग्रहण करते हैं। जब कोई बच्चा खेल से घर आता है, तो माता-पिता एक अलग संदेश भेजते हैं, "क्या आप जीत गए?" वे भेजते हैं तीन अन्य प्रश्न पूछकर एक बहुत अलग संदेश: "क्या आपको मज़ा आया?" "क्या आपने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया?" और "क्या आपने आज कुछ सीखा?" अंतिम तीन प्रश्न बच्चों को उनके भीतर आंतरिक कारकों द्वारा सफलता को मापना सिखाते हैं। नियंत्रण (जैसे कि क्या उन्होंने अपने नियंत्रण से परे बाहरी कारकों के बजाय कौशल में सुधार किया या सुधार किया), (जैसे कि क्या दूसरी टीम अधिक प्रतिभाशाली थी या क्या टीम के साथी ने एक महंगी त्रुटि की थी)। जिम थॉम्पसन, पॉजिटिव कोचिंग एलायंस के संस्थापक स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में, वयस्कों से अपने बच्चों को "परिणाम लक्ष्यों" के बजाय "प्रयास लक्ष्य" निर्धारित करने में मदद करने का आग्रह करता है। " - डगलस ई. अब्राम्स, यूनिवर्सिटी ऑफ मिसौरी-कोलंबिया स्कूल ऑफ लॉ।


(एक तरफ संक्षेप में: हम नहीं मानते कि एक बच्चे के साथ कुछ गलत है जो जीतना चाहता है। हमें विश्वास नहीं है कि हम जीतने वाले फुटबॉलरों की एक नई पीढ़ी विकसित करने की उम्मीद कर सकते हैं यदि हम युवाओं को सिखाते हैं कि 'जीतना महत्वपूर्ण नहीं है' कुछ बच्चे दूसरों की तुलना में अधिक जीतना चाहते हैं। हमें सभी बच्चों को जीतने की स्वाभाविक इच्छा को कम किए बिना, अनुग्रह के साथ हार स्वीकार करना सिखाने की आवश्यकता है)।


यहां अधिक पारिवारिक प्रेरणा, इस बार नेत्रहीन फुटबॉलर डेविड क्लार्क (जिन्होंने इंग्लैंड के लिए 100 से अधिक गोल किए हैं) से। यह देखना प्रेरणादायक है कि डेविड और उनका बेटा एक-दूसरे की फुटबॉल यात्रा का समर्थन कैसे करते हैं।

पोषण, जलयोजन और आराम

एक बच्चा अपनी सीखने की क्षमता तक नहीं पहुंच पाएगा यदि उसे उचित आराम और पोषण नहीं मिला है। सत्र के बाद (और दौरान) बच्चों को खोए हुए तरल पदार्थ को बदलने और शरीर को पोषक तत्वों के साथ खिलाने की आवश्यकता होती है। सत्र के दौरान और सत्र के अंत में अपने बच्चे को पीने के लिए पानी की एक बोतल लाएँ। सत्र के अंत में अपने बच्चे के खाने के लिए अनाज बार या अन्य पौष्टिक नाश्ता तैयार रखें, ताकि वे जल्दी से ऊर्जा प्राप्त कर सकें और अपनी अगली शारीरिक गतिविधि की तैयारी शुरू कर सकें।


बच्चों की सुरक्षा और MoF कार्यक्रम में सुधार

सभी बच्चों को खेल खेलने का आनंद लेने का अधिकार है। यदि आप देखते हैं कि सत्र के दौरान ऐसा कुछ होता है जिसके परिणामस्वरूप किसी बच्चे को चोट लगती है, दुखी होता है या हाशिए पर होता है - MoF कोचों में से किसी एक को बताएं। यह कुछ छोटा हो सकता है जैसे बच्चे ठीक से उपकरण साझा नहीं कर रहे हैं या यह कुछ बड़ा हो सकता है जैसे बदमाशी या असुरक्षित व्यवहार। हमें सकारात्मक सीखने का माहौल बनाने के लिए माता-पिता की मदद की ज़रूरत है। याद रखें - माता-पिता कार्यक्रम का एक अभिन्न अंग हैं और हमारे द्वारा प्रदान किए जाने वाले सीखने के माहौल को प्रभावित करने में एक प्रमुख कारक हैं।


यदि आपके पास इस बारे में कोई सुझाव है कि हम कार्यक्रम को कैसे बेहतर बना सकते हैं, तो कृपया हमें बताएं। प्रत्येक टर्म के अंत में, हम माता-पिता से एक ऑनलाइन फीडबैक फॉर्म भरने के लिए कहते हैं, जो हमें इस बारे में जानकारी देता है कि हम कैसे कर रहे हैं और हम कैसे बेहतर कर सकते हैं। लेकिन हम किसी भी समय प्रतिक्रिया का स्वागत करेंगे - ईमेल या फोन द्वारा। इसी तरह, यदि आपके कोई प्रश्न हैं या किसी चीज़ के बारे में अनिश्चित हैं, तो बस पूछें।


आपके समर्थन के लिए धन्यवाद, साथ में हम महान चीजें हासिल कर सकते हैं।

आपके जीवन में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के लिए सही उपहार

फुटबॉल मंत्रालय के निदेशक मार्क कार्टर की ओर से... प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए एक शानदार किताब

प्राथमिक पीई का एक वर्ष: सितंबर से जुलाई तक संपूर्ण बाल विकास का समर्थन करने के लिए 110 खेल

"यह पुस्तक प्रत्येक प्राथमिक विद्यालय के लिए जरूरी है। पीई के लिए मार्क का जुनून, अनुभव के आधार पर चमकता है और वह एक वैकल्पिक दृष्टिकोण प्रदान करता है जो प्रत्येक शिक्षार्थी के समग्र विकास के साथ-साथ शारीरिक कौशल विकसित करने पर केंद्रित है। प्रत्येक गतिविधि है सावधानीपूर्वक नियोजित, आजमाया और परखा, आकर्षक और उद्देश्यपूर्ण।"

- सारा वाटकिंस, लेखक और शिक्षक

एक महान फुटबॉल अभिभावक बनने के लिए टिप्स:

  • अपने बच्चे को सही किट और पेय के साथ फुटबॉल में लाएं।
  • सत्र में समय पर पहुंचें।
  • माता-पिता की आचार संहिता को पढ़ें और उसका पालन करें।
  • अपने बच्चे को फ़ुटबॉल सत्र के दौरान खुद को अभिव्यक्त करने की आज़ादी दें, और उन स्थितियों का समाधान ढूँढ़ने दें जो आपके परिचित से अलग हैं।
  • सकारात्मक रहें। गलती करने के लिए अपने बच्चे पर कठोर मत बनो, इसके बजाय कुछ अलग करने की कोशिश में दिखाई गई रचनात्मकता की प्रशंसा करें।
  • सभी बच्चों की जय-जयकार करें और तालियाँ बजाएं - सिर्फ अपने ही नहीं।
  • सत्र के अंत में अपने बच्चे को खाने के लिए अनाज की पट्टी या अन्य पौष्टिक नाश्ता लाएँ।
  • सप्ताह के दौरान अपने बच्चे को गेंद से खेलने और कौशल का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें।
  • हमें बताएं कि आपको कैसे लगता है कि हम सुधार कर सकते हैं।
  • इसका आनंद लें और मज़े करें! इसके लिए बच्चे प्रयास कर रहे हैं।
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मार्क कार्टर

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