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दो हफ्ते पहले हम सभी ने सीखा कि इंग्लिश फुटबॉल खिलाड़ी अब प्रीमियर लीग में खेले गए सभी मिनटों के एक तिहाई से भी कम समय के लिए खाते हैं। इसकी मुख्य चिंताओं में से एक यह है कि कई युवा अंग्रेजी खिलाड़ी ठीक से विकसित नहीं होंगे क्योंकि वे खेलने में असमर्थ हैं। इसे एफए ने बहुत गंभीरता से लिया है, जिन्होंने इस पर गौर करने के लिए एक आयोग का गठन किया है।


अधिक खेलना = अधिक सीखना = बेहतर खिलाड़ी


मैं मानता हूं कि युवा फुटबॉलरों को सीखने के लिए फुटबॉल खेलना जरूरी है। बेंच पर बैठने से उन्हें यह सीखने का मौका नहीं मिलता कि उन्हें बढ़ने और विकसित होने की जरूरत है। विभिन्न पेशेवर फुटबॉलरों और पंडितों ने विकास के लिए नियमित रूप से फुटबॉल खेलने की आवश्यकता के बारे में पिछले हफ्तों में टिप्पणी की है। वे इससे अधिक विस्तार में नहीं गए हैं, लेकिन हम यह मान सकते हैं कि उनका मतलब यह है कि सीखना अनुभव के माध्यम से होता है और यदि आपको प्रयास करने का मौका नहीं दिया जाता है तो आपको सुधार करने का कोई मौका नहीं मिलता है। बेशक, जब हम सीखते हैं तो हम गलतियाँ करते हैं। लेकिन ये गलतियाँ यह पता लगाने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं कि क्या काम करता है और क्या नहीं। यदि सीखने की स्थितियों के लिए जोखिम कम हो जाता है तो विकास अवरुद्ध हो जाता है।


यह एक मजबूत तर्क है, और यह न केवल उन युवा खिलाड़ियों के लिए प्रासंगिक है जो प्रीमियर लीग क्लब में पहली टीम में प्रवेश करने की कोशिश कर रहे हैं। यह उनके फुटबॉल जीवन में बहुत पहले भी बहुत प्रासंगिक है। बच्चों के लिए क्लब फ़ुटबॉल के लिए आवश्यक है कि वे खिलाड़ियों के एक दस्ते में शामिल हों, जिसमें उन्हें वास्तव में खेल खेलने की आवश्यकता से अधिक खिलाड़ी हों। उदाहरण के लिए, 7-अलग लीग में खेलने वाली टीम के लिए टीम में कम से कम दस बच्चे होना सामान्य है। इसका मतलब यह है कि केवल कुछ बच्चों को खेलने को मिलता है जबकि अन्य को स्थानापन्न होना चाहिए। इसलिए, इस तथ्य के बावजूद कि हम जानते हैं और सहमत हैं कि सीखना खेल के माध्यम से होता है, हम बच्चों के फुटबॉल को इस तरह से चलाते हैं कि एक क्लब के दस में से केवल सात बच्चे ही खेल रहे हैं। इसका मतलब है कि लगभग एक तिहाई बच्चे साइड-लाइन देख रहे हैं।


अगर हम इस बात से सहमत हैं कि फुटबॉल को देखने के बजाय खेलते समय सीखना सबसे अच्छा होता है, और अगर हम मानते हैं कि विकास (जीतने के बजाय) बच्चों के फुटबॉल में सबसे महत्वपूर्ण विचार है, तो हमारे पास ऐसी प्रणाली क्यों है जहां लगभग एक तिहाई बच्चे बैठते हैं और खेल देखते हैं जबकि अन्य खेलते हैं?


नीचे दी गई तालिका कुछ संभावित स्क्वाड आकारों के साथ, 7-12 आयु वर्ग के लिए भविष्य के खेल प्रारूपों को दिखाती है। अंतिम कॉलम में यह उस खेल का औसत% दिखाता है जो प्रत्येक बच्चा वास्तव में खेलता है।

तालिका का अंतिम कॉलम खेलने के समय में% वृद्धि को दर्शाता है जो कि संभव होगा यदि हम विकल्प को समाप्त कर दें और केवल उतनी ही संख्या में बच्चों के साथ टीमों का गठन करें जितनी खेलने के लिए आवश्यक हैं (इसलिए 5v5 के लिए अंडर -7 और अंडर -8 में, हमारे पास 5 बच्चों का एक दस्ता होगा)।


मेरा मानना ​​है कि अगर हम 5 अलग लीग में एक टीम में प्रवेश करते हैं, तो हमें उस टीम के लिए सिर्फ पांच बच्चों को चुनना चाहिए। टीम के आकार के समान दस्ते के आकार का उपयोग करने का मतलब होगा कि हर बच्चा हर समय खेलता है। यह "सर्वश्रेष्ठ" खिलाड़ियों के शुरुआती लाइन-अप के चयन को रोक देगा, और यह वयस्कों को निम्न-क्षमता वाले बच्चों (जिन्हें सीखने की सबसे अधिक आवश्यकता है!) को साइड-लाइन करने से रोकता है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि 7-12 साल के आयु वर्ग में, इसका मतलब होगा कि फुटबॉल में प्रत्येक बच्चे के लिए खेल-आधारित सीखने की मात्रा में कम से कम 40% अतिरिक्त वृद्धि होगी।


पिछले कुछ दिनों में इस बारे में कुछ लोगों से बात करने के बाद, यही कारण है कि हमें लगता है कि हमें बच्चों की फ़ुटी (उम्र 7-12) में विकल्प की आवश्यकता है। उन्होंने मुझे जो बताया है वह बोल्ड है, मेरी प्रतिक्रिया नीचे है।


  • अगर कोई घायल हो जाता है। जब किसी को चोट लगती है तो यह शर्म की बात है, लेकिन क्या यह वास्तव में इतना बड़ा मुद्दा है कि हमें एक और बच्चे को अपनी बारी का इंतजार करना पड़ता है, बस मामले में? मेरा सुझाव है कि हम केवल इस तथ्य को स्वीकार करें कि एक टीम एक खिलाड़ी कम है और इसके साथ आगे बढ़ें।
  • अगर उस दिन कोई बीमार है, या ठीक नहीं हो पा रहा है। नियम पुस्तकों को खोदो। अन्य बच्चों में से एक इसके बजाय एक दोस्त ला सकता है। उन्हें खेलने दो। यह नए बच्चों को फुटवियर में लाने का एक शानदार तरीका है। यदि नहीं, तो असमान टीमें फिर से, कोई बड़ी बात नहीं।
  • सभी पिचें एक साथ खेलने के लिए पर्याप्त नहीं हैं, इसलिए हमें सब कुछ होने की जरूरत है। बच्चों के पैर में टीम के आकार और पिच के आकार में कमी के साथ, खेलने वाले बच्चों की समान संख्या को रखने के लिए कम जगह का उपयोग करना संभव होना चाहिए। यदि हम इन कटौती को और आगे ले जाते हैं (उदाहरण के लिए 4v4 से 10 वर्ष की आयु तक), तो हम खेलने के लिए आवश्यक स्थान की मात्रा को और कम कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, 9/10 साल के बच्चों (15 मी * 20 मी) के लिए आठ 4v4 पिच आधे पूर्ण आकार के फुटबॉल मैदान में फिट हो सकते हैं। यह एक पूर्ण मैदान पर खेलने वाले 128 बच्चों के बराबर है, जहां कभी 22 थे।
  • दस्ते का आकार बड़ा होना चाहिए ताकि हम प्रशिक्षण में खेल कर सकें।टीमें एक साथ प्रशिक्षण और अभ्यास कर सकती हैं।
  • उन्हें आराम करने के लिए। यदि पिच का आकार बच्चों की शारीरिक सीमाओं के अनुकूल हो तो वे पूरा खेल खेल सकेंगे। उन्हें आराम की जरूरत नहीं है। अगर वे करते हैं, तो आराम करते समय खेलें।
  • वे देखने से सीख सकते हैं। हाँ, वे कर सकते हैं, मैं सहमत हूँ। लेकिन वे खेलकर और भी बहुत कुछ सीख सकते हैं।
  • कम टीमों और कम खेलों का मतलब आसान प्रबंधन और स्थानापन्न करना है। अधिक संख्या में टीमें होने के लिए यह आवश्यक हो सकता है कि हम बेहतर संगठित हों। यह भी आवश्यक हो सकता है कि हमारे पास अधिक रेफरी हों (हालांकि व्यक्तिगत रूप से मुझे विश्वास नहीं है कि बच्चों के फुटबॉल को उस तरह के रेफरी की जरूरत है जो हम वर्तमान में उपयोग करते हैं)।
  • असली फुटबॉल में विकल्प होते हैं। बच्चों के फ़ुटबॉल को 'असली' फ़ुटबॉल की तरह होने की आवश्यकता नहीं होने के कई कारण हैं। निएंडरथल का दृष्टिकोण है कि हमें अपने आठ साल के बच्चों के लिए प्रीमियर लीग को दोहराने की जरूरत है। मेरी राय में, यह बच्चों के खेल में सबसे हानिकारक दृष्टिकोणों में से एक है।

 

पिछले दशकों में बच्चों के फ़ुटबॉल के मुख्य रुझानों में से एक में टीम के आकार, पिच के आकार और गोलपोस्ट के आकार में कमी देखी गई है। आंकड़े और शोध भारी रूप से दिखाते हैं कि पिच पर जितने कम बच्चे होते हैं, उतनी ही अधिक सीख होती है:

  • लिवरपूल विश्वविद्यालय अध्ययन- 9-10 साल के बच्चों के लिए 7v7 से 11v11 की तुलना: 20 मिनट के खेल में, 7v7 में 149 अलग-अलग कौशल 11v11 में 111 की तुलना में, 10 ड्रिबल की तुलना में 35 ड्रिबल, कई गोल प्रयासों से दोगुना।
  • मैनचेस्टर यूनाइटेड अध्ययन- 9 से कम उम्र के लिए 4v4 से 8v8 की तुलना में: 4v4 गेम ने पास की संख्या में 135% की वृद्धि की, स्कोरिंग प्रयासों की संख्या 260%, 1v1 मुठभेड़ों की संख्या में 225%, ड्रिब्लिंग कौशल की संख्या में 280% की वृद्धि हुई।
  • मिनियापोलिस अध्ययन- 10 और 11 साल के बच्चों के लिए 4v4 से 11v11 की तुलना: औसतन, प्रत्येक खिलाड़ी 4v4 गेम में गेंद को 12 गुना अधिक बार छूता है।

टीम के आकार में बदलाव अगले दो या तीन वर्षों में चरणबद्ध किया जाएगा, और वे पिच पर होने वाली सीखने की मात्रा (प्रति बच्चा) में फर्क करेंगे। लेकिन अगर हम केवल पिच पर बच्चों की संख्या को कम कर रहे हैं, और साइड-लाइन पर देखने वाले बच्चों की संख्या में वृद्धि कर रहे हैं, तो हमने कुछ भी हासिल नहीं किया है। हमें टीम के आकार को कम करने के साथ-साथ दस्ते के आकार को भी कम करना चाहिए।


[दिलचस्प बात यह है कि छोटे बदलावों का भी बड़ा असर हो सकता है। उदाहरण के लिए, अंडर -7 और अंडर -8 फ़ुटबॉल के लिए उपयोग किए जा रहे 5v5 गेम प्रारूप के लिए, यदि हम स्क्वाड के आकार को 7 बच्चों से घटाकर 6 बच्चों तक कर देते हैं तो हम औसत खेलने के समय को 17% बढ़ा सकते हैं। जब एक खेल में एक व्यक्तिगत बच्चे को देखा जाए तो यह न्यूनतम लग सकता है, लेकिन पूरे सत्र में राष्ट्रीय स्तर पर प्रभाव बहुत बड़ा हो सकता है]।


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फुटबॉल मंत्रालय4v4 मिनी-लीग एक 4-अलग घटना है जो चार सप्ताह में होती है। दस्ते चार बच्चों से बने होते हैं, इसलिए सभी बच्चे खेलते हैं और कोई विकल्प नहीं है। यदि कोई बच्चा उस सप्ताह सफल नहीं हो पाता है, तो अन्य बच्चों में से कोई एक मित्र को ला सकता है। या अगर यह व्यवस्थित नहीं किया जा सकता है, तो हम इवेंट में किसी अन्य टीम के बच्चों में से एक से पूछते हैं कि क्या वे एक अतिरिक्त खेल खेलना चाहते हैं (उनके खेल से पहले या बाद में)।


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मार्क कार्टर द्वारा, अक्टूबर 2013

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